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结构化面试真题(精选四) 结构化(中小学)题目解析

   来源:江西教师网  2017-12-13  江西教师网 http://www.jsw123.cn
19.【考题回顾】有位老师拖堂,引起学生不满,如果你是这位教师,你会怎么做?【参考答案】1. 讲述拖堂的危害。老师上课拖堂,不


 19.【考题回顾】有位老师拖堂,引起学生不满,如果你是这位教师,你会怎么做?
 
【参考答案】
 
1. 讲述拖堂的危害。老师上课拖堂,不仅影响学生的心情,还会降低教学效果。
 
2.       对不满做出应对。向学生致以歉意,并根据目前授课进度妥当收尾,及时结束课程。
 
 
也可能是由于对课堂教学节奏把握不准,导致时间不够用;还可能是由于上课过程中教学语
 
言不简洁,导致教学效率低,无法按时的完成授课内容。
 
4. 提高教学能力。更加深入钻研教材,把握教材中的重难点。提高自己的语言表达能 力和课堂驾驭能力,避免出现教学语言不简洁、教学节奏把握不准等问题。
20.【考题回顾】在你上课的时候,一只麻雀吸引了所有同学注意力,你该怎么做?
 
【参考答案】
 
1. 学生天性活泼好动,容易被一些新奇的事物所吸引,这是很自然的事情。作为教师, 我不能严厉地批评他们,既要保护他们的好奇心,又要保证教学活动的顺利进行。
2. 维持秩序,保护学生安全。我会大声强调让大家一定在座位坐好,不要惊吓麻雀, 也不要围观和追逐,避免学生们受到意外伤害。
3. 排除干扰。我会暂停讲课,打开所有的窗户,方便麻雀飞出,也会主动对它进行“驱 赶”,但是会注意自己的行为,不会伤害它。
4. 发挥教学机智,吸引学生的注意力。我会将麻雀与授课相联系,围绕麻雀进行提问, 比如问学生麻雀的英文单词怎么说等等,这样既保持大家的兴致,又实现了将学生注意力吸 引回来的设想。
21.【考题回顾】你去教室上课,发现有学生在黑板上画上了你的画像,请问你怎么办?
 
【参考答案】 1.表明态度,这一方面可能是学生的调皮之作,另一方面可能是学生表达个人情感的一
种方式,我会怀着包容之心来解决此事。 2.平静走上讲台,简单客观地评价这幅画,给出积极的评价。
 
 
存和收存。
 
4.擦掉黑板,开始我正式的课程。
 
22.【考题回顾】一个同学上课睡觉,你会怎么做?
 
【参考答案】 1.学生上课睡觉不仅影响他自己的学业,也影响其他同学,我要及时解决这个问题。 用合理的方式提醒这名学生,例如轻敲黑板,提高授课音量,或者边讲边走到该生旁边,
并停下,叫醒该生等。 2.进一步处理该生问题。如果他睡觉是因为身体不舒服,我会询问他能否坚持,如果不
能的话,我会建议他请假休息。如果不是因为生病,那么我会教育他,让他提起精神好好听      课。
3.继续课程,通过向学生提问刚才讲过的内容,重新集中学生们的注意力。
 
4.反思提高。我会多向其他同事学习请教,在以后的课上我会结合课程特点,运用多媒 体、实物教学等多种方式,增加课堂的趣味性。
23.【考题回顾】上课上到一半电脑设备坏了怎么办?
 
【参考答案】 1.作为一名教师,我应当有效应对课堂上的突发情况,尽力保证课堂教学的顺利进行。
2.解决问题。第一,维持课堂秩序,防止引发学生骚动,安排学生先阅读课本。第二, 尽快调整设备,看能否快速修复。第三,如果能快速修复,就继续按照原计划授课,如果无 法修复,就及时调整教学方法,多利用教材和板书,确保教学任务的完成。
【教育观点类】 24.【考题回顾】关于因材施教,你要怎看怎么做?
 
 
1. 解读因材施教的含义。因材施教最先是孔子对学生实施的教学方法,教师先是要对
 
学生有充分的了解,然后才能因材施教,让学生们各尽其材,有所进步。
 
2. 反思当前教育现状,如唯分是举的做法,忽视学生主体性的发挥和创造性的培养, 丧失了原本对学生个性的关怀。
3. 努力做到因材施教。例如:在教育教学中,我会充分了解学生,让学生充分表达自 己的学习需求,为学生提供丰富的课内外资源。同时,我也会根据每一个学生的情况,运用 教育艺术激发学生潜能,使学生在变得优秀的同时,成为更好的自己。
 
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