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结构化面试真题(精选五) 结构化(中小学)题目解析

   来源:江西教师网  2017-12-13  江西教师网 http://www.jsw123.cn
25.【考题回顾】没有教不会的学生,只有教不好的老师,对此你怎么看?【参考答案】 1.这句话看似有些绝对,但其实强调的是教师对


 25.【考题回顾】没有教不会的学生,只有教不好的老师,对此你怎么看?
 
【参考答案】 1.这句话看似有些绝对,但其实强调的是教师对教育的一种信念以及教师对学应有生的
责任,我十分认同这句话。 2.论述这句话的内涵。这句话体现的是一种责任心和毋庸置疑的爱。这句话也体现了一
种强有力的教育信念。这句话还包含的是一种伟大的教育智慧。它表达了教师崇高的精神世 界与教育态度。
3.在教育的过程中,我要对每一个学生抱有希望,对每一个学生承担责任,尽最大的努 力,为每一位学生指路、帮助每一个学生进步和成长。
26.【考题回顾】“学高为师,身正为范。” 对于这句话,你怎么理解?
 
【参考答案】 1.“学高为师,身正为范”意思是只有学识渊博的人才能成为老师,只有行为端正的人
才能成为典范。这句名言时刻提醒教师,只有不断致力于自我教育时,才能教育好别人。
 
 
是发展中国家国情的需求。
 
3.要努力做到“学高为师,身正为范”。教师要不断提升自我水平,要以高尚的人格感 染人,以整洁的仪表影响人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,学生才会“亲其师,信其道”, 进而“乐其道”。
【职业认知类】 27.【考题回顾】学生心目中的好老师是什么样的?
【参考答案】
 
1. 表明观点,学生心中的好老师应当是教书育人,师德师风高尚,德才兼备的,亲切 友好的老师。
2. 具体论述好老师的要求。第一,要有渊博的知识,要不断学习充实自己。教师要认 真钻研教材、领会教材的意图,研究教法,把所教的知识用恰当的方法传授给学生,还要能 够积极地引导学生,培养学生浓厚的学习兴趣。第二,要关注学生的品质和修养。教师应为 人师表,品德高尚,为学生树立典范。针对不同的学生,教师应该用丰富的心理学知识来关 注和帮助学生。
28.【考题回顾】作为老师,是给学生授课为先还是教会学生做人为先?
 
【参考答案】
 
1. 表明观点,作为教师,我认为相对于提高学生的学习成绩,教会学生如何做人更重
 
要。
 
2. 具体论述自己提出这一观点的理由。例如,若不加强青少年学生的品德教育、做人 教育,不仅影响学生本人和家庭,更严重的是危及他人和社会。在当前在片面追求升学率的
 
 
素质并不高,甚至个别学生走上犯罪的道路。
 
3. 表示作为教师,要做到育人。“千教万教教人求真,千学万学学做真人”。教师应 当通过教育教学,让学生拥有健康的思想品德,具备正确的世界观、人生观、价值观以及坚 强的意志品质。
29.【考题回顾】你觉得什么是孩子心目中的坏老师?
 
【参考答案】 1.表明观点,我认为不关爱学生、不尊重学生、只懂得看考试成绩的老师,是孩子心中
的坏老师。
 
2.论述这种老师的不良影响,例如这样的老师不仅仅伤害了学生的心里,而且还给学生 做了错误的示范,影响学生的成长发展,影响学生价值观的形成。
3.表明自己会引以为戒,做学生喜爱的好老师。例如,要懂得关心每一个学生,要平等 对待每个学生,要尊重每个学生,要理解学生的差异性,给学生以个性化的指导等。
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