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江西中小学教师招聘教育综合基础知识模拟笔试试卷9

   来源:江西教师网  2016-04-06  江西教师网 http://www.jsw123.cn
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 第一部分  客观题
 
一、选择题(60题,50分,1~20题每题0.5分,21~60题每题1分)
1、心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作(  )
A.冲动型问题行为    B.扰乱型问题行为
C.多动型问题行为    D.自律障碍行为
 
2、男同学小薛平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“陈某,我爱你”,被上课的李老师发现收缴,并将小薛的短信向全班同学宣读,同时指责其“思想堕落,道德败坏”。下课后小薛要求李老师归还手机,李老师说:这是罪证不能归还,要交学校德育处。校长了解此事后指出,李老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权;②批评的话语侵犯学生的人格权;③收缴手机侵犯学生的财产权;④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是(  )。
  A.①②③    B.②③④    C.①②④    D.①②③④
 
3、教育技术是支持革新教育模式和方法的重要促进因素,下列哪一项对它的理解最恰当?(  )
A.教育技术研究的对象是教与学的过程和资源
B.教育技术是信息技术的一部分
C.教育技术的本质就是信息技术
D.教育技术能解决现存教学中的所有问题
 
4、由于学习过程中,人的视觉感受能力最强,所以(  )在教育技术中的使用最为普遍。
A.投影视觉媒体    B.试听媒体
C.听觉媒体        D.综合媒体
 
5、教师们最常用的演示型多媒体课件设计开发工具是(  )
A.P1ash    B.CAI
C.CMI      D.CBE
 
6、英国大学与科学国务大臣威利茨近日宣布,英国政府将斥资2.9亿英镑参与三大国际科研项目。这包括参与建造超级显微镜、世界最大望远镜“(  )”和太空望远镜“柏拉图”项目。
A. 加大列    B.平方千米阵
C.凯克      D.昂宿星团
 
7、以下关于十八届三中全会全面深化改革的内容说法错误的是(  )。
A. 创新社会治理,必须着眼于维护社会稳定,最大限度增加和谐因素,增强社会发展活力,提高社会治理水平,维护国家安全,确保人民安居乐业、社会安定有序
B.财政是国家治理的基础和重要支柱,科学的财税体制是优化资源配置、维护市场统一、促进社会公平、实现国家长治久安的制度保障
C.科学的宏观调控,有效的政府治理,是发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求
D.公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,是中国特色社会主义制度的重要支柱,也是社会主义市场经济体制的根基
 
8、党的十八届三中全会强调,在资源配置中起决定作用的是(  )。
  A.政府    B.市场    C.企业    D.个人
 
9、党的群众路线教育实践活动的主要任务是反对“四风”,即反对形式主义、官僚主义、享乐主义和(  )。
A. 奢靡之风    B.攀比之风    C.浮夸之风    D.空谈之风
 
10、《民主主义与教育》是(  )的作品。
  A.加里宁    B.杜威    C.马卡连柯    D.凯洛夫
 
11、高老师从不以任何形式收受学生家长钱财或是利用学生家长为自己办私事,这体现了教师职业道德中的(  )。
  A.爱岗敬业    B.关爱学生    C.教书育人    D.为人师表
 
12、人的发展是指人的(  )的发展。
  A.身体和心理    B.智力    C.个性    D.社会性
 
13、社会本位教育目的论的代表人物是(  )
A. 涂尔干   B. 卢梭   C. 赞科夫   D. 福禄贝尔
 
14、研究表明,人的注意是不能长时间地保持固定不变的,经常出现周期性的加强或减弱,这是(  )。
A. 注意的分配  B. 注意的转移  C. 注意的范围   D. 注意的起伏
 
15、孟子说“徵于色,发于声,而后喻”是在强调教师的(  )。
A. 道德素养   B. 专业知识    C. 教学技能   D. 教育机智
 
16、英国的学制是典型的(  )。
A. 双轨学制   B. 单轨学制   C. 分支型学制   D. 中间型学制
 
17、儿童多动综合症高峰发病年龄是(   )。
A.4-6岁    B.6-8岁    C.8-10岁    D.10-12岁
 
18、在学习过程中,学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习,这种学习策略属于(  )。
A.组织策略        B.精细加工策略
C.资源管理策略    D.复述策略
 
19、后继学习对先行学习的影响叫(  )。
A. 顺向迁移    B.逆向迁移    C.正迁移    D.负迁移
 
20、常常用电吹风来吹头发,却没想过用它烘干潮湿的衣服,这种情况属于(  )
A.思维定势    B.原型启发    C.功能固着    D.酝酿效应
 
21、学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是(  )。
A.学习动机          B.认知内驱力
C.自我提高内驱力    D.附属内驱力
 
22、下列行为需要承担民事法律责任的是(  )。
A.体罚学生严重的    B.克扣教育经费
C.殴打教师情节严重的    D.侵占学校校舍
 
23、(  )是衡量一个人品德好坏的客观标准。
A.道德认识    B.道德情感
C.道德行为    D.道德意志
 
24、孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”,这种观点是教育起源说中的(  )。
A.生物起源说    B.交往起源说
C.心理起源说    D.劳动起源说
 
25、教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是,都否认了(  )
A.教育的科学属性    
B.教育的生产属性
C.教育的社会属性    
D.教育的艺术属性
 
26、教育目的要回答的一个根本问题是(  )。
A.教育的方向              
B.教育为谁服务
C.教育要培养什么样的人    
D.教育怎样培养人
 
27、教育调查研究中使用最广泛的一种基本方法是(  )。
  A.访谈调查    B. 测量调查
  C.表格调查    D.问卷调查
 
28、儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性,能进行简单的逻辑推演,克服了思维的自我中心性,思维活动仍局限于具体的事物及日常经验,缺乏抽象性,这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于(  )。
  A.感知运动阶段    B.前运算阶段
  C.具体运算阶段    D.形式运算阶段
 
29、常常用电吹风来吹头发,却没想过用它烘干潮湿的衣服,这种情况属于(   )
  A.思维定势    B.原型启发
  C.功能固着    D.酝酿效应
 
30、有些学生在回答问题的时候,往往思考时间较长且错误较少,这与他的认知方式有关,这种认知方式为(  )。
  A. 辐合型    B.发散型
  C.沉思型    D. 冲动型
 
31、个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是(  )。
  A.实践    B.反应    C.反射    D.学习
 
32、关于道德的形成、发展和影响因素,社会学习论的研究侧重于(  )。
  A.道德动机    B.道德意志
  C.道德行为    D.道德情感
 
33、课程实施的取向分为(  )三种。
A.协作取向、相互调适取向、创生取向
B.忠实取向、协作取向、创生取向
C.忠实取向、相互调适取向、协作取向
D.忠实取向、相互调适取向、创生取向
 
34、上好课的先决条件是(  )。
  A.了解学生         B.融洽的师生关系
  C.先进的教学设备   D.备课
 
35、《礼记·中庸》中描述的“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”是指现代教学论中的(  )。
  A.教学过程B.教学内容
  C.教学目标D.教学方法
 
36、(  )是运用最经常、最主要的一种说课形式。
A.检查性说课    B.主题性说课
C.示范性说课    D.研讨性说课
 
37、下列不属于操行评定的一般步骤的是(  )。
A.学生自评    B. 小组评议
C.信息反馈    D.统一安排教育活动
 
38、新课程提倡的学习方式不包括(  )。
A.自主学习    B.合作学习
C.探究学习    D.接受学习
 
39、早晨的学习效果一般较好,这是因为这一阶段的学习不受(  )的干扰。
A.前摄抑制    B.倒摄抑制
C.单一抑制    D.双重抑制
 
40、学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作(  )
A. 学习动机    B.学业动机
C.成功期待    D.成就需要
 
41、不属于智力技能特点的一项是(  )
A.动作对象的观念性
B.动作执行的内潜性
C.动作结构的简缩性
D.动作结果的意识性
 
42、“学而时习之”体现的教学原则是(  )。
A.创新性原则    
B.启发性原则
C.巩固性原则    
D.理论联系实际的原则
 
43、班主任在班级管理中的地位不包括(  )。
A.是班级人际关系的艺术家    B.是班集体的没计者
C.是班级组织的领导者    D.是班级制度的贯彻者
 
44、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指(  )。
  A.充分认识知识对社会的价值
  B.学科、知识、个人、社会价值有机的结合
  C.让学生尊重知识尊重教师
D.使学习的综合素质得到最大限度的提高
 
45、下列选项中不属于综合实践活动课程实施过程的是(  )。
A.组织复习,认真考试    
B.问题牵引,有问必答
C.整体规划,系统设计    
D.选取课题,开展研究
 
46、学生从道德上理解道德规范并不很难,但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要,形成道德信念,就必须经过道德实践的亲身体验,其中转化的“催化剂”是(  )。
A.道德动机        B.道德评价
C.道德行为习惯    D.积极的道德情感
 
47、乐曲《茉莉花》不论用哪种乐器演奏,我们都能识别出来,这种现象属于(  )
A.知觉的选择性    B.知觉的恒常性
C.知觉的理解性    D.知觉的整体性
 
48、以下选项中,不属于经典性条件反射现象的是(  )
A.望梅止渴    B.画饼充饥
C.谈虎色变    D.叶公好龙
 
49、师德修养的历史继承性特点首先需要教师(  )。
A.从历史和文化中汲取精神营养,传承和弘扬世界各民族的职业道德
B.从历史和文化中汲取精神营养,传承和弘扬中华民族优秀师德
C.继承古代孔子、孟子思想,传承儒家思想文化
D.继承现在的陶行知、蔡元培教育思想,践行和弘扬他们的主张
 
50、个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识,运用逻辑规律缩小解答范围,直至找到唯一正确的解答的认知方式称为(  )。
A.场独立型    B.场依存型
C.辐合型      D.发散型
 
51、布鲁姆将认知目标由低到高分为六个层次,依次是(  )。
A.知识、运用、领会、分析、综合、评价
B.知识、领会、运用、综合、分析、评价
C.知识、领会、分析、运用、综合、评价
D.知识、领会、运用、分析、综合、评价
 
52、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到(  )。
A.充分地传授知识            
B.尊重学生人格,关注个体差异
C.培养学生正确的学习态度    
D.让学生自主地选择课程
 
53、(  )认为,学习者学会的是整个刺激情景的相对关系,而非单个刺激的特征。
A.格式塔的学习理论    B.认知学习理论
C.桑代克的试误学习理论    D.西蒙的狭义心理学理论
 
54、“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是(  )
A. 从学生实际出发的原则
B.知行统一的原则
C.尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则
D.严格管理学生原则
 
55、“人之初,性本善,性相近,习相远”说的是(    )的重要性。
A. 后天教育     B.人的主观能动作用
C. 自然环境     D. 先天遗传素质
 
56、赫尔巴特在《普通教育学》中指出教学过程的“三个中心”分别是教师中心、课堂中心和(   )。
A. 学生中心    B.儿童中心    C.活动中心    D. 书本中心
 
57、教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了(    )。
A. 教育的科学属性    B.教育的政治属性
C.教育的自然属性    D.教育的社会属性
 
58、我国古代奴隶社会学校教育的主要内容是(    )。
A.“六艺”    B.“五经”    C.“四书”    D.“四书”“五经”
 
59、个体身心发展的顺序性要求教师在教育教学过程中要遵循(    )的原则。
A. 抓关键期    B.教学相长    C. 因材施教    D.循序渐进
 
60、完整的教育目的一般由两个部分组成:一是培养具有何种功能的社会成员,二是(   )。
A. 所培养的人的能力        B.所培养的人的社会适应能力
C.所培养的人的素质结构    D.所培养的人的发展方向
 
第二部分   主观题
 
一、简答题(每小题5分,共10分)
1.简述启发性原则的含义及贯彻的基本要求。
 
 
2.简述教育的文化功能。
 
 
二、判断分析题(判断正误并说明理由,共3小题,每小题4分,共计12分)
1.“关键期”是人的心理发展中的重要时期,错过了关键期。人的心理就发展不了,“狼孩”就是证明。
 
 
2.班主任班级管理的内容就是组织和培养班集体。
 
 
 
3.教育法规就是教育政策。
 
 
 
三、论述题(本题13分)
根据德育原理,结合实际谈谈你对德育工作中“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”的理解。
 
 
 
四、案例分析题(本题15分)
1.陈景润以优异成绩从厦门大学数学系提提前一年毕业后,被分配到北京市一所中学担任中学数学老师。按说,陈景润的专业成绩是无可挑剔的.当一个中学数学教师绰绰有余。但是,实际上,他工作刚开始,就显露出诸多不适应:比如他讲的课不能符合中学教学常规要求,缺乏必要的教学基本功比如在语言表达、教学设计、师生交流等方面存在不足。教学过程中,稍不注意,就将自己的研究课题——《数论》的内容讲了出来,学生和家长都意见很大。学校领导从中学教学质量及升学前途考虑,多次提醒其加以改进,但效果并不明显。再加上陈景润潜心研究哥德巴赫猜想,积劳成疾,请假住院,故误课较多。没有办法,在试用期满后,学校领导委婉地劝其回母校去——实际上是将其退回原毕业学校。后来,陈景润被安排在厦门大学图书馆资料室工作,从此,他畅游在数学王国的海洋里,并在哥德巴赫猜想的论证上取得重大成就。
问题:
(1)从教师专业素养的角度,试分析陈景润不能适宜中学数学工作的原因。
(2)有些教师说他们没有学过教育学或师范专业,但一样教了几十年课,培养出一代又一代的学生;还有些教师说,有些名师也不是师范专业出身。请你运用所学原理分析上述现象。
 
   2.2001年期末考试结束,浙江省某县一中学在学校和镇政府门口张贴两张“成绩汇报”,除公布了本校部分学生的高分成绩外,还将并未在该中学读书的10名学生的不理想考分做了公布,引起10名学生及监护人的不满。一周后,该中学又将此“成绩汇报”交镇党委办公室。
请问:本案例中,学校的做法侵犯了学生的什么权利?应当承当什么类型的法律责任?

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(编辑:壹品教育)

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