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江西教师招聘面试初中思想政治说课稿:《走可持续发展之路》说课稿

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江西教师招聘面试初中思想政治说课稿:《走可持续发展之路》说课稿2017-03-31来源:壹品教育一、说教材实施可持续发展战略是教科


江西教师招聘面试初中思想政治说课稿:《走可持续发展之路》说课稿
2017-03-31
来源:壹品教育


一、说教材
“实施可持续发展战略”是教科版思想品德九年级全一册第五单元内容。随着世界发展形势的变化,人口、资源、环境问题已成为全球性的问题,它也成了我们国家的热点话题。因而在初中思想品德课中安排的主题,有利于学生了解我国的人口、资源、环境的现状和特点,从而正确处理好人口、资源、环境之间的关系,帮助学生理解可持续发展战略等基础知识,同时让学生有忧患意识,重视人口问题、资源问题、环境问题,从小事做起,从现在做起,做一个新时代的好公民。因此,本主题在九年级思想品德课中具有非常重要的地位。
二、说学情
现状分析:九年级有些学生对我国面临的严峻的人口问题、资源问题、环境问题认识不足,对党和政府实施的一系列基本国策和发展战略理解不深刻,在生活中自觉不自觉地浪费资源、破坏环境。面对国情和学生实际,这就需要对即将升入高一级学习或走向社会的学生进行相关教育,引导他们了解我国人口、资源、环境等状况,树立可持续发展的意识。
知识基础:九年级学生在地理、历史以及现实生活中对我国的人口、资源、环境的相关知识有点滴、零碎的认识,这就为本框题的学习打下了基础,起到了铺垫作用。
能力基础:九年级学生既有相关的生活感受又有观察、思维、自主合作探究的能力。
三、说教学目标
根据课标和本单元的内容结构分析以及学生的认知规律和实际,我制定了以下教学目标:
知识目标:我国面临严峻的人口、资源、环境形势;实施可持续发展战略,努力建设资源节约型、环境友好型社会,推动生态文明建设,落实科学发展观。
能力目标:在正确认清我国人口、资源、环境等基本国情的基础上,坚持实行计划生育、保护环境和资源以及走可持续发展之路;具有用实际行动保护环境、关爱自然。
情感、态度与价值观目标:具有关爱自然、保护环境、珍惜资源的情感。
四、教学重难点
教学重点:可持续发展战略的含义及要求。
教学难点:实施可持续发展战略的必要性和对策。
五、教法与学法
教法:情景教学、启发式教学
学法:合作探究法、分析归纳法
六、教具准备:多媒体课件
七、说教学流程:
通过五个学生活动,串起相关知识,层层递进,完成整个教学过程。
活动一:(看图说话忆一忆)
展示幻灯片一(春节前后当地火车站拥挤的人群图片)——提问学生复习回答:
什么是我国社会主义初级阶段阶段的重要国情?我国人口现状的基本特点是什么?
展示幻灯片二(我市罗玉河的周边环境和沙尘暴来临时人们行路艰难的情景图片)——
提问学生复习回答:
我国环境问题的主要表现什么?我国生态环境的基本状况是什么?
展示幻灯片三(我市母亲河断流、群众饮水困难、全国水资源匮乏漫画情景图片)——提问学生复习回答:
我国自然资源的国情是什么?
教师点拨:面对如此严峻的人口、资源、环境问题我们该怎么办?(学生思考回答)
再由师生共同总结出:面对如此严峻的人口、资源、环境问题我们必须要实施可持续发展战略,走可持续发展之路。
设计意图:通过这一活动让学生从内心深处受到触动:我们必须要实施可持续发展战略,走可持续发展之路(为什么要实施可持续发展战略?)从而引出新课。
活动二:(看图说话想想说说)
展示幻灯片一(甘肃省天水市麦积山某林区大中小树木图)引导学生明确林区采用“轮伐”,这样可以使木材资源取之不尽,用之不竭。
展示幻灯片二(“杀鸡取卵”、“竭泽而渔”)让学生讲述这两则成语故事的内容和启示。引出国家为解决人口、资源、环境问题必须实施可持续发展战略。
设计意图:通过正反两方面的例子引出可持续发展战略的含义(什么是可持续发展?)及
要求并容易理解接受。
活动三:(议议做做)实施可持续发展战略我们中学生该怎样做?
展示幻灯片一(应该做什么?)
(学生分组讨论,学生回答,师生共同总结)
1.树立人口、环保、资源意识。
2.积极宣传计划生育和保护环境的基本国策。
3.从现在做起,从小事做起。
展示幻灯片二(在生活中我们中学生从现在做起、从小事做起,怎样做?)(学生分组讨论,
学生回答)
1.不用或少用一次性筷子;
2.节约和回收废纸、碎玻璃等;
3.不送或少送贺卡;
4.节约用电、随手关灯;
设计意图:学习相关知识后,联系生活实际我们应做什么?能做什么?学以致用。
活动四:写写说说(广告语)
我们应积极宣传计划生育和保护环境的基本国策,你会通过哪些方式进行宣传?(做广告
是一种方式)
展示幻灯片三(公益广告的基本特点)
公益广告的基本特点
1.以道理说服人;
2.以情感打动人;
3.语言要流畅、优美、具有感召力。
(教师点拨怎样写广告,然后让每个学生在自己的本子上写出自己的公益广告,并向大家展示,共同分享自己的成果)
1.我们只有一个地球;
2.拯救地球就是拯救未来;
3.保护环境从我做起;
4.保护环境人人有责;
5.大地需要绿色心灵需要绿色;
6.小草与我共同成长;
7.保护环境就是保护人类自己;
8.地球是我家,保护靠大家;
9.携手共建美好和谐的环境;
10.“手拉手,创建美好环境;心连心,构建和谐社会”;
设计意图:怎样宣传计划生育和保护环境的基本国策?在写的过程中启迪学生思维,点燃学生智慧的火花,让学生分享劳动快乐。
活动五:课堂小结及板书设计
是什么——含义及要求
可持续发展战略 为什么——人口、资源、环境问题
怎么办——国家、个人
设计意图:
此板书设计有利于学生对所学知识进行归纳总结并增强其逻辑思维能力。 
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