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2019年江西教招考试每日一练8.11

   来源:江西教师网  2019-08-11  江西教师网 http://www.jsw123.cn
1、认为教育目的是由社会需要决定的代表人物是( ) A.孟子 B.卢梭 C.涂尔干 D.洛克


1认为教育目的是由社会需要决定的代表人物是(     )

A.孟子           

B.卢梭        

C.涂尔干       

D.洛克

 

2、中国第一部试图以马克思主义观点论述教育的著作是(   )  

A. 《新教育大纲》       

B. 《教育学》          

C. 《大教学论》     

D. 《教育与发展》

 

3、中国古代的思想家荀子、英国的洛克均强调教育的价值,对教育的作用持乐观的态度,关注重点是学习,这种观点属于(   )  

A.内发论                

B. 外铄论               

C. 动因论              

D. 多因素论

 

4、人的生理成熟以(   )成熟为标志。 

A. 神经系统              

B. 生殖系统           

C. 淋巴系统         

D. 内分泌系统

 

5、弗洛伊德人格发展理论认为,人格结构包括本我、自我和超我三个部分。其中,本我遵循()原则。

A、快乐          

B、现实         

C、良心          

D、自我理想

 

6、世界上第一个标准化智力测量表是(   ) 。

A、斯坦福一比纳智力量表       

B、比纳一西蒙智力量表          

C、韦克斯勒成人智力量表       

D、韦氏幼儿智力量表

 

7、元曲四大家之一的关汉卿,被称为“曲圣”。其代表作是(   )

A、《墙头马上》        

B、《情女幽魂》      

C、《汉宫秋》    

D、《窦娥冤》

 

8、教师职业道德是伴随着教师这一行业或者社会角色的出现而出现的,它是教师(       )和行业道德的总称。

A、角色道德            

B、行为道德            

C、思想道德            

D、社会道德

 

9、各种类型的社会或(      ),都在于使人们的行为达到它的原则和规范所提出的要求,并且总是具体地体现现在人们的道德行为及由道德行为组成的道德关系中。

A、阶级原则            

B、职业道德            

C、阶级道德            

D、职业原则

 

10、坚持集体主义原则的具体要求不包括(      )。

A、正确处理个人和社会的关系                

B、把集体利益放在首位   

C、正确处理个人和学生的关系                

D、正确处理贡献和索取的关系

 

 

 

 

参考答案


 

 

 

 

1、C。【千喜解析】社会本位教育目的论的观点:①个人生活在社会中,受制于社会环境,所以要从社会发展需要出发,注意教育的社会价值;②主张教育目的是培养合格公民和社会成员;③教育是国家事业;④评价教育要看其对社会发展的贡献的指标。社会本位教育目的论的代表人物有柏拉图、涂尔干、凯兴斯泰纳、巴格菜等。

 

2、A。【千喜解析】我国教育家杨贤江以李浩吾为化名写的,《新教育大纲》(1903)是我国第一本马克思主义的教育学著作;

 

3、B。【千喜解析】荀子强调“人性本恶”,洛克强调“教育万能论”,这都是外铄论的代表。

 

4、B。【千喜解析】在教育学中,成熟是指儿童个体生长发育的一种状况,指个体的生理和心理机能与能力都达到比较完备的阶段,即已由儿童成长发育为成人。其主要标志是生理方面具有生殖能力,心理方面具有独立自主的自我意识。

 

5、A。【千喜解析】弗洛伊德提出人格结构包含本我、自我和超我三个部分。本我遵循快乐原则,自我遵循现实原则,超我遵循道德原则。

 

6、B。【千喜解析】世界上第一个标准化智力测量表是比纳一西蒙智力量表,发表于1905年。世界上最著名的智力量表是斯坦福一比纳智力量表。世界上最权威的量表是韦克斯勒智力量表。

 

7、D。【千喜解析】元曲四大家包括关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。其中,关汉卿被称为“曲圣”,以杂剧的成就最大。他的作品具有极高的现实性和强烈的反抗精神,代表作为《实娥冤》。马致远的代表作为《汉宫秋》。郑光祖的代表作为《情女离魂》。白朴的代表作为《墙头马上》。

 

8、A【千喜解析】教师职业道德是教师角色道德和行业道德的总称。

 

9、C【千喜解析】各种类型的社会或阶级道德,都在于使人们的行为达到它的原则和规范所提出的要求,并且总是具体地体现现在人们的道德行为及由道德行为组成的道德关系中。

 

10、C 【千喜解析】坚持集体主义原则的具体要求:正确处理个人和社会的关系,把集体利益放在首位,正确处理个人和他人的关系,正确处理贡献和索取的关系。

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