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2019年江西教招考试每日一练10.5

   来源:江西教师网  2019-10-05  江西教师网 http://www.jsw123.cn
1、人口素质指人口总体的身体素质、( )和思想道德素养。 A、生活能力 B、劳动能力 C、科学文化素养 D、适应自然的能力


1、人口素质指人口总体的身体素质、(    )和思想道德素养。

A、生活能力

B、劳动能力

C、科学文化素养

D、适应自然的能力

 

2、关于人口与教育发展的影响和制约,不正确的是(    )。

A、人口数量影响教育规模     

B、人口结构影响教育结构     

C、人口素质影响教育结构     

D、人口素质影响教育质量

 

3、马克思主义认为,人的全面发展最根本的是指(    )。

A、德、智、体、美、劳发展                    

B、劳动能力全面发展

C、有社会主义觉悟、有文化的劳动者            

D、既能从事体力劳动又能进行脑力劳动

 

4、认为我国现代教育的目的是“做人,做中国人,做现代中国人”的教育学家是(    )。

A、陈鹤琴          

B、梁启超            

C、蔡元培           

D、陶行知

 

5、在中国当代历史上,第一个以法律形式规定的教育目的是(    )。

A、1958年《关于教育工作的指示》 

B、1957年《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

C、1982年《中华人民共和国宪法》      

D、1995年《中华人民共和国教育法》

 

6、10、1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是(  )。

A、安全的权利        

B、青少年儿童是权利的主体         

C、受尊重的权利          

D、生存的权利

 

7、(   )是学生与从事学习活动的其他社会成员在学习上的根本区别。

A、系统学习间接经验为主          

B、系统学习直接经验为主         

C、自主探索         

D、师生合作

 

8、教师的职业能力素养主要包括(    )教育专业素养和综合能力素养等。

A、其础专业素养      

B、学科专业素养      

C、道德专业素养     

D、技巧专业素养

 

9、我国义务教育阶段的课程计划具有的特征是(    )。

A、强制性、基础性、科学性    

B、强制性、普遍性、科学性   

C、科学性、普遍性、基础性    

D、强制性、普遍性、基础性

 

10、下列关于当代学校教育制度发展特征的说法不正确的是(  )。

A、重视学前教育,注意早期智力开发             

B、推迟入学年龄,延长义务教育年限

C、改革中等教育结构,发展职业技术教育         

D、高等教育结构多层次化,类型多样化

 

参考答案

1、 C。【千喜解析】人口素质是人口总体的身体素质、科学文化素养和思想道德素养三个方面。

 

2、 C。【千喜解析】人口结构影响教育结构,而不是人口素质影响教育结构。

 

3、B。【千喜解析】人的全面发展最根本是指人的劳动节能力全面发展。即脑力劳动同体力劳动相结合,个人的体力和智力的统一发展,还包括人的思想品德、意趣和志向的发展。人的全面发展包括德、智、体、美、劳诸方面发展

 

4、A。【千喜解析】我国教育家陈鹤琴认为我国现代教育的目的是“做人,做中国人,做现代中国人”。

 

5、C。【千喜解析】1982年,五届人大五次会议通过的《中华人民共和国宪法》规定:“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”这是我国当代历史上,第一个以法律形式规定的教育目的。

 

6、B。【千喜解析】青少年儿童是社会的未来,人类的希望。他们有着独立的社会地位,是具有行使权利的主体,这一点正是1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神。

 

7、A。【千喜解析】系统学习间接经验为主,是学生与从事学习活动的其他社会成员在学习上的根本区别。

 

8、B。【千喜解析】教师的职业能力素养主要包括学科专业素养、教育专业素养和综合能力素养。

 

9、D。【千喜解析】我国义务教育阶段的课程计划具有普遍性、基础性、强制性的特征。

 

10、B。【千喜解析】当代学制发展的特征是重视学前教育,注意早期智力开发;提早人学年龄,延长义务教育年限;改革中等教育结构,发展职业技术教育;高等教育结构多层次化,类型多样化;接受终身教育思想,发展继续教育。

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