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2019年江西教招考试每日一练10.30

   来源:江西教师网  2019-10-30  江西教师网 http://www.jsw123.cn
1、两小无猜的时代,根据竹子、一张长凳就可以是一匹骏马,这是个体认知发展到( )能做到的事情。 A、感知运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段


1、两小无猜的时代,根据竹子、一张长凳就可以是一匹骏马,这是个体认知发展到(    )能做到的事情。

A感知运动阶段           

B前运算阶段           

C具体运算阶段          

D形式运算阶段

 

2、创造性与智力的关系是(     )

低创造性的智商水平一定很低

高创造性必须有高于一般水平的智商,反之亦然

低智商不可能有高创造性 4高智商可能有创造性,也可能有低创造性

④高智商可能有高创造性,也可能有低创造性

A、①②      

B、④      

C、①③     

D、

 

3、学生努力学习是为了改变自己在班集体中的排名,此成就动机属于(   )

A、自我认知内驱力      

B、附属内驱力     

C、自我提高内驱力     

D、交往内驱力

 

4、学生掌握了大量的词汇能写出通顺的句子,但在写自己熟悉的题材时仍然写不出高水平的作文,原因是学生缺乏(   )  

A、陈述性知识        

B、认知策略       

C、言语信息      

D、动作技能

 

5、以题海战术时间战术提高学生考试成绩,这种做法违背了教学中的(   )原则

A、直观性            

B、循序渐进        

C、最优化         

D、因材施教  

 

6、科学课上,老师让学生分小组观察自己养的蚕宝宝了解昆虫的生活习性,并在全班交流学习成果,老师运用的教学方法是( )

A、谈话法和参观法    

B、演示法和讨论法      

C、讲授法和讨论法      

D、演示法和讲授法

 

7、高中毕业会考试一种达标属于(   )  

A、定量评价       

B、相对评价        

C、形成性评价   

D、绝对评价  

 

8、当今教师在教学中提倡反思性教学,这是古代先贤(    )行为在当代的延伸

A、诲人不倦        

B、反躬自省         

C、教学相长         

D、为人师表

 

9、班主任与某个后进生共同商量惩罚方法,如果违规当天与老师共进“寂寞的晚餐”,不能与同学玩耍,这种做法遵循了班主任工作原则中的(   )

A、学生主体原则     

B、集体教育原则      

C、长善救失原则       

D、以身作则原则

 

10、我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有(    )

A、学而时习之,不亦乐乎      

B、温故而知新      

C、见不贤而内自省      

D、立志乐道,甘于奉献

 

参考答案


 

1、B。处于前运算阶段的儿童具有“泛灵论”的特点,即将人类的特征赋予无生命的物体。前运算阶段的儿童会认为任何物体都是有生命的。

 

2、B。创造性与智商的关系:①低智商不可能具有高创造性;②高智商可能有高创造性也可能有低创造性;③低创造性的智商水平可能高,也可能低;④高创造性者必须有高于一般水平的智商③④正确

 

3、C。自我提高内照力是一种通过自身努力,胜任一定的工作,取得一定的成就,从而赢得一定的社会地位的需要。它把成就看作是赢得地位与自尊的根源,并非直接指向知识和学习任务本身。

 

4、B。按照学习结果,加涅把学习分为五种类型,包括智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能和态度。其中,认知策略指调控自己的注意、学习、记忆和思维等内部心理过程的技能的学习。学生掌握了大量的词汇,能写出通顺的句子,但在写自己熟悉的题材时仍写不出高水平的作文,原因是学生缺乏相应的认知策略。

 

5、C。教学最优化原则是指教师在教学过程中,以明确的质量意识和效率意识为导向对教学效果起制约作用的各种因素,实行优化组合、综合控制,以最低的投入,取得最佳的教学效果。这表现在教学活动中,就是要充分考虑教学的时间资源、人力资源和物质资源的优化配置,以取得最大可能的教学效果。题海战术、时间战术等在一定程度上不顾时间和效率,让学生做大量的题目,给学生造成了过重的学业负担,违背了教学最优化的原则

 

6、B。演示法是指教师通过展示实物、教具和示范性的实验来说明和印证某一事物及现象,使学生掌握新知识的一种教学方法。讨论法指在教师指导下,围绕某一中心问题发表自己的看法和见解

从而进行相互学习的一种方法。

 

7、D。绝对性评价又称目标参照性评价,它主要依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩,判断学生是否达到了教学目标的要求,而不以评定学生之间的差异为目的。高中毕业会考属于绝对评价。

 

8、B。反思是提高师德修养的重要方法。反躬自省指的就是反思。

 

9、A。所谓学生主体原则,是指学生是认识的主体,是自我发展的主体。班主任要搞好工作,就应该把学生当作教育过程的主体,当作教育过程的重心,充分尊重并努力发挥学生的主体作用。班主任深入了解学生,与学生共同商量惩罚方法,这种做法遵循了学生主体原则。

 

10、D。《中小学教师职业道德规范》中对爱岗敬业的要求是“忠诚于人民教育事业,志存高远,動恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生,不得敷衍塞责”。“立志乐道,甘于奉献”正是体现了“爱岗敬业”这一职业道德规范。

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