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2020年江西教招考试每日一练1.17

   来源:江西教师网  2020-01-17  江西教师网 http://www.jsw123.cn
1.“多一把衡量的尺子,就多一个好学生。”这反映的评价观是( )。 A.评价是促进学生发展的动力 B.评价应该多关注过程 C.学生是评价的主体 D.评价标准应该多元化


1.“多一把衡量的尺子,就多一个好学生。”这反映的评价观是     

A.评价是促进学生发展的动力

B.评价应该多关注过程

C.学生是评价的主体

D.评价标准应该多元化

 

2.依据一定的标准,运用科学方法,对教学进行价值判断,此活动属于     

A.教学设计

B.教学实施

C.教学策略

D.教学评价

 

3.     是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动,是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程。

A.教学原则

B.教学评价

C.教学模式

D.教学方法

 

4.以下关于教学评价的说法不正确的是     

A.通过课后习题进行评价可以反映学生对所学内容的学习情况

B.教师通过习题进行的评价不是总结性评价

C.教师的课堂点评属于定量评价

D.教师通过课堂观察可以了解和判断学生的学习情况

 

5.确定教学评价目标的第一步是确定所要达成的学习效果。以下关于教学评价目标的说法,正确的是    

A.教学评价目标要间接考核学生的行为方式

B.教学评价目标要抽象化

C.教学评价目标要使用量化的方式

D.教学评价目标要进行主观描述

 

6.评价主体通过科学合理的教学评价,激发教师和学生的内在动机,调动他们的潜能,增进工作、学习的积极性与创造性等。这体现了评价的     功能。

A.导向

B.鉴别

C.调控

D.激励

 

7.通过评价目标、指标体系的引导,可以为学校指明办学方向,为教师与学生指明教与学的奋斗目标。这属于教学评价的     

A.导向功能

B.筛选功能

C.激励功能

D.监督功能

 

8.建立成长记录袋是学生开展     的重要方式,它能够反映出学生发展的进步历程。

A.自我评价

B.他人评价

C.多样评价

D.教师评价

 

9.以某一群体的平均成绩为参照标准来确定被试相对位置的评价属于     

A.实验定向评价

B.标准参照评价

C.常模参照评价

D.个体内差异评价

 

10.矮子里面挑高个的评价是     

A.相对评价

B.绝对评价

C.正式评价

D.非正式评价

 

 

 

参考答案



1.D。【千喜解析】题干中所引句子的意思是教师在评价学生时应多一些评价标准,挖掘学生的长处,这样会培养出更多的好学生。这句话反映的评价观是教师的评价标准应该多元化。

 

2.D。【千喜解析】教学评价是依据一定的教育目标,运用科学手段,对教学活动过程及其效果进行价值判断,从而为教育决策提供依据的全过程。

 

3.B。【千喜解析】教学评价是依据教学目标,采取科学的方法,对教学活动过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。

 

4.C。【千喜解析】定量评价是指采用数量化的方法对教育事实从数量方面进行描述、分析和计算,并以此对其进行价值判断,是目前教学评价中使用最广泛的评价方式。定性评价是采用非数量化的方法对教育事实从性质的角度进行分析和综合,然后做出原则性的、趋向性的价值判断。教师的课堂点评属于定性评价。

 

5.C。【千喜解析】确定教学评价目标的第一步是确定所要达成的学习效果,教学评价目标要使用量化的方式。

 

6.D。【千喜解析】评价的激励功能是指通过评价起到激发被评价者动机、调动其积极性的作用。

 

7.A。【千喜解析】教学评价的导向功能是指通过评价目标、指标体系的引导,可以为学校指明办学方向,为教师与学生指明教与学的奋斗目标。

 

8.A。【千喜解析】建立成长记录袋是学生开展自我评价的一种重要方式,它能够反映出学生发展与进步的历程。成长记录袋中的材料应让学生自主选择,并与教师共同确定。

 

9.C。【千喜解析】常模参照评价主要依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩的优劣,而不考虑他是否达到教学目标的要求。其评价的标准是群体的平均成绩。

 

10.A。【千喜解析】相对评价是在被评价对象的群体中建立基准(通常以该群体的平均水平作为某准),然后把该群体的各个对象逐一与基准进行比较,以判断该群体中每一成员的相对优劣。

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