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2020年江西教招考试每日一练10.14

   来源:江西教师网  2020-10-14  江西教师网 http://www.jsw123.cn
千喜教育


1.师生从事教育活动及学校管理活动的基本单位是(       )。

A.班级     

B.教研组     

C.年级组       

D.学科小组

 

2.关于班级组织的发展史,以下表述正确的是(       )。

A.在中国,严格意义上的班级授课制产生于19世纪末,于废科举、兴学堂之后出现

B.率先正式使用“班级”一词的是著名教育家夸美纽斯

C.16世纪,在西欧一些国家创办的文科中学,出现了班级组织的尝试

D.19世纪初,英国学校中出现了 “导生制”,这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用

 

3.班级管理的主要功能是(       )。

A.实现教学目标、提高学习效率            

B.维持班级秩序

C.形成良好的班风                        

D.锻炼学生能力、学会自治自理

 

4.班主任对班级的集体舆论和班风实施管理,这是属于(       )。

A.班级组织管理        

B.班级制度管理       

C.班级教学管理       

D.班级活动管理

 

5.关于班级管理中的目标管理,以下表述错误的是(       )。

A.目标管理是美国的德鲁克提出的

B.其理论核心是将他控式管理转变为自控式管理

C.仅由班主任确定班级总体目标,然后转化为个人目标

D.是一种以自我管理为中心的管理

 

6.率先正式使用“班级”一词的是(       )。

A.夸美纽斯           

B.埃拉斯莫斯       

C.赫尔巴特          

D.马卡连柯

 

7.关于班级,以下说法错误的是(       )。

A.班级是开展教学活动的基层组织单位      

B.班级是学生生活及开展活动的集体单位

C.班级是一个有一定人数规模的学生群体    

D.班级是学校教育管理工作的基本单位

 

8.16世纪,在(       )的一些国家创办的古典中学,岀现了班级组织的尝试,他们运用班级的形式开展教学活动。

A.西欧               

B.北欧               

C.中东               

D.北美

 

9. 19世纪初,英国学校中出现的“(       )”对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。

A.班级授课制         

B.导生制             

C.道尔顿制         

D.特朗普制

 

 

10.在中国,严格意义上的班级授课制产生于(       )。

A.18世纪初           

B.18世纪末          

C.19世纪初         

D.19世纪末

 

 

(答案)


1.A 【千喜解析】20世纪初,废科举、兴学堂之后,我国普遍采用班级授课制。此后,班级教学替代了长久以来的主要教学方式——个别教学,成为学校教学的主要形式,班级也成为师生从事教育活动及学校管理活动的基本单位。

 

2.D 【千喜解析】率先正式使用“班级” 一词的是文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯。十六世纪,在西欧的一些国家创办了古典中学,出现了班级组织的尝试。在中国,严格意义上的班级授课制产生于19世纪末,于1862年京师同文馆中采用。

 

3.A 【千喜解析】班级管理对于班级活动的顺利进行,对于学生的健康成长和全面发展具有很大的影响,其主要的功能在于实现教学目标,提高教学效率,以利于更有效地实施教学活动。

 

4.B 【千喜解析】班级管理的内容有班级组织管理、班级制度管理、班级教学管理、班级活动管理。班级制度管理是对班级规章制度、集体舆论、班风等方面的管理。

 

5.C 【千喜解析】目标管理是美国的德鲁克提出的,是指班主任与学生共同确定班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系

 

6.B 【千喜解析】率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯。

 

7.C 【千喜解析】班级是一个有一定人数规模的学生集体,而非群体。

 

8.A 【千喜解析】略。

 

9.B 【千喜解析】略。

 

10.D 【千喜解析】在中国,严格意义上的班级授课制产生于19世纪末,1862年京师同文馆最早采用。

 
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